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LES SESSIONS DE COMPOSITION D’ART ZOYD STUDIOS

Trois types de sessions sont proposées chaque année, sous la responsabilité d’André Serre-Milan, chargé de la transmission et compositeur associé.

Il est assisté de :

Oudom Southammavong – Réalisateur en informatique Musicale (R.I.M)

Jeffrey Gerbe – stagiaire RAN (Réalisateur en Arts Numérique)

Timothée Buquet – Régisseur son.

Elles se déroulent à Art Zoyd Studios situé à côté du Conservatoire de Valenciennes, et permettent aux inscrits de profiter de l’ensemble du matériel des studios (consoles de mixages, microphonie, logiciels informatiques tels que Pro Tools, MaxMSP (…) )

Les trois types de sessions ont pour but de faire découvrir la musique électroacoustique, par des écoutes et par un apprentissage de certains logiciels au service d’un propos artistique, permettant aux participants d’acquérir de nouveaux savoirs et de sortir de leurs zones de confort lié à leurs savoirs professionnels.

Les sessions de composition électroacoustique et multimédia

Créées en 2005, et ayant pour thème cette année « Immersion Dante » en référence au projet de collection de titres d’Art Zoyd Studios à destination de casques V.R, sur la thématique de « La Divine Comédie ».

Participants : Tout type de profils (musiciens, plasticiens, chorégraphes, salariés, étudiants etc).

But : Faire découvrir la création musicale contemporaine notamment via des sessions d’écoute.

Mettre en jeu le talent de chaque participant, en lui permettant de créer une œuvre, en s’appuyant sur les ressources du groupe en vue d’une présentation publique devant un public qui aura lieu en mai prochain.

Autour de la thématique de « La Divine Comédie », les projets individuels pourront prendre différentes formes (VR, concert, installations musicales etc…).

Partenariat(s):  Rubika, ESAD de Valenciennes

Durée: 14 jours de janvier à mai + possibilité d’accueil en studio par le régisseur son et emprunts de matériel.

Participation demandée: 100 euros payables en plusieurs fois.

Les sessions de composition du Conservatoire

Proposées depuis 2 ans en partenariat avec le Conservatoire de Valenciennes :

Ces sessions sont co-animées par Willy Yvart, professeur à l’ISTV de Valenciennes.

But : Savoir allier le maniement d’un instrument avec la composition et la réalisation d’une courte pièce électroacoustique grâce à un apprentissage technique et artistique de certains logiciels (Pro Tools, MaxMSP ou Finale).

Là encore, les étudiants passeront de la phase de création à la diffusion, la confrontation au public étant un élément essentiel.

Les sessions intégrées à l’option en M1 Scènes et Images Numériques de la FLLASH de l’Université de Valenciennes

Après un partenariat informel de plusieurs années, l’Université et Art Zoyd Studios ont créé une session spécifique afin de permettre aux étudiants d’avoir une expérience pratique en matière de création musicale contemporaine.

Les 50 heures de ce cursus comprennent ainsi des ateliers d’écoutes et  d’initiation à MaxMSP et Pro Tools dans le but de créations libres de la part des élèves. Un rendu public est réalisé en fin de session ainsi quun enregistrement.

Pour plus d’informations : ART ZOYD STUDIOS

 

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Atelier découverte de l’électroacoustique

Une classe d’électroacoustique c’est quoi exactement ? Qu’est ce qu’on y trouve, qu’est ce qu’on y fait ?

Jeune étudiante en dernière année de Licence Arts Plastiques à l’Université de Valenciennes, je suis en stage de communication pour une durée d’un mois à Art Zoyd. J’ai eu l’occasion d’assister à deux reprises à un atelier électroacoustique mené en direction d’une classe de CM2 de l’école des Acacias à Valenciennes, et animé par le compositeur André Serre-Milan.  

La classe en est à son 5 ème atelier lors de notre rencontre, atelier qui lui a été proposé par l’intermédiaire du Phénix, à l’occasion de sa venue au spectacle d’Art Zoyd : A Demi Endormi Déjà , conte musical dessiné, présenté au Phénix en Février 16. 

Pour préparer la classe et pour lui faire appréhender la musique électroacoustique, Art Zoyd les avait invités à inventer leurs propres musiques sur des extraits du texte de Célia Houdart qu’ils ont eux mêmes enregistré.

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André Serre-Milan ajustant les paramètres vocales, pendant que les enfants répètent leur texte.

À quoi je m’attendais ? :

Je me voyais déjà assise à observer ces enfants les yeux ébahis, essayant de comprendre des termes plus étranges les uns que les autres. Observant cet écran géant devant eux qui affichait des touches toutes aussi complexes les unes que les autres.

Je suis arrivée avec mille et une idées en tête; et à mon grand étonnement, tout était bien différent.

Les élèves se sont assis en demi cercle dans le studio, en face de l’écran. À ce moment ils m’ont alors expliqué avec beaucoup de fierté et d’enthousiasme en quoi consistait leur venue et leur travail au sein des studios d’Art Zoyd.

Ici ils composent, recomposent, interprètent, vivent leur propre « spectacle »

J’ai été étonnée d’apprendre que du haut de leur jeune âge, ils avaient tout créé et conçu de A à Z.

En effet ils ont choisi les parties du texte qu’ils jugeaient les plus importantes et intéressantes pour ensuite attribuer les personnages et narrateur à chacun : la narratrice, Cirius, Madame Arp, Matisse, Doubleday, Mr Arp, un choucas, Marguerite, Madame Fanfarlo, le joggeur, Mr Clape, Lautrec, le choeur des alchimistes. La narratrice est interprétée par plusieurs enfants, lors d’une phrase ils prennent tour à tour le micro.

Dans cette classe de CM2 se trouve trois fillettes qui suivent un enseignement musical en dehors de l’école. Il y a une violoniste et une clarinettiste faisant toutes deux partie du conservatoire de Valenciennes et une jeune guitariste autodidacte. Ensemble elles composent les musiques qui accompagnent les voix et le texte.

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L’idée n’est pas de faire un copier coller du spectacle mais de laisser libre cours à leur imagination, lâcher prise des règles établies dans la musique, le chant, le théâtre. L’improvisation est le mot d’ordre. Les musiciennes apprennent à se détacher de leur partition au fur et à mesure des séances, un bégaiement involontaire peu devenir volontaire et être exagéré.

Ils m’ont expliqué le sourire jusqu’aux oreilles, qu’ils pouvaient faire ce qu’ils voulaient, changer leur voix (parler fort, tout bas, avoir une voix aigüe, grave, jouer avec les mots, etc…) En somme le studio est comme une cour de récréation, aucun interdit possible. André Serre-Milan leur donne seulement une ligne directrice pour les aider et ensuite c’est à eux de jouer (enfin plutôt de composer !)

L’atelier se décompose en différentes parties, une partie où les élèves sont en petit groupe et posent leur voix sur le texte, une seconde où les musiciennes prennent place et jouent, et enfin  pour terminer, ils s’amusent tous ensemble sur des vocalises « pampalam palapalapapam »

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Article rédigé par Elise Note

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« Les Ogres criquent craquent et croquent les mots » avec l’école maternelle Hurez Saint-Nicolas à Marly

L’école maternelle Hurez Saint-Nicolas de Marly, a fait appel à Florent Meunier, régisseur son chez Art Zoyd, pour l’enregistrement de la partie sonore de leur spectacle de fin d’année.

Il s’agit d’un conte musical, intitulé « Les Ogres criquent, craquent et croquent les mots». L’histoire a été créée par les enfants de l’école maternelle, à partir d’un album de littérature de jeunesse. Ces enfants, âgés de 3 à 6 ans, ont ensuite cherché la musique, créé les comptines et les bruitages.

La représentation a eu lieu les vendredi 13 et 20 juin 2014, à 17h15, à l’école maternelle Hurez Saint-Nicolas de Marly.

Adresse : Ecole Maternelle Hurez Saint Nicolas, Rue Léon Fondu, 59770 Marly Tél : 03 27 46 16 04

Durée de la représentation : 1h15

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Stage de composition électro-acoustique CECN2

Les stages auront finalement lieu du 27 au 30 octobre pour les débutants et du 4 au 6 novembre 2011 pour les étudiants ayant déjà suivi une formation d’Art Zoyd. Ils seront menés par les compositeurs André Serre-Milan et Carl Faia, assités de Florent Meunier.

Le but de ces deux  stages de composition musicale est à la fois d’apporter une culture musicale (ateliers d’écoutes, analyse) et des outils compositionnels (logiciels, technologies : la chaîne électroacoustique, l’enregistrement, le son numérique et analogique, le sample, le montage, les traitements, le mixage (Protools), le système Midi, MaxMSP…).

Attention changement de dates par rapport à l’information sur le site du CECN

 

INSCRIPTION SUR LETTRE DE MOTIVATION AVANT LE 7 OCTOBRE À : artzoyd@wanadoo.fr

RÉUNION D’INFORMATION POUR VALIDATION : LE VENDREDI 14 OCTOBRE À 18H

Ces deux stages menés dans le cadre du projet CECN 2 pourront se poursuivre par la mise en place des sessions de compositions à partir de janvier 2012, le projet SOUND UP

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Un projet pour Trois Écoles Primaires de l’Agglomération de Valenciennes

Projet « musique pour l’image », Projet  Musique / Cinéma d’Animation

Un art et un langage qui  privilégient à l’école élémentaire les différents aspects interdisciplinaires

 

Un projet autour du cinéma d’animation  et de la création musicale est proposé à trois classes de cycle 3.

L’objectif est de permettre  à chaque classe l’écriture d’une histoire, d’un scénario, d’un story-board mais aussi de la fabrication des images et de la composition musicale pour un film d’animation d’environ deux minutes.

 

La partie composition musicale va du bruitage qui passe par la prise de son et / ou la fabrication de son à la composition en elle-même et au montage.

Les enseignants qui travailleront sur ce projet innovant seront aidés et conseillés par les CPEM, CPAV, CTICE.

ART ZOYD, partenaire privilégié,  propose d’accueillir les classes au sein de son studio aux différentes étapes de la réalisation. A l’aide de ce  nouveau regard, ces rencontres permettront  de sensibiliser les enfants  à la composition musicale pour l’image, chose que Art Zoyd manie tant pour le cinéma muet que pour la vidéo depuis les années 80.

Une réunion de concertation et d’organisation avec les différents partenaires s’effectuera dans les premiers jours de la rentrée scolaire.

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